Kreatywna Magda
czwartek, 12 października 2017
Kasztaniaki :)
Ostatnio uczniowie przynieśli do kącika przyrodniczego sporą ilość kasztanów. Szkoda mi było, żeby tak sobie tylko leżały i pachniały. Postanowiłam je wykorzystać do stworzenia Kasztaniaków!
Dałam dzieciom pełne pole do popisu. Trafiła mi się kreatywna grupa, zawsze mnie czymś zaskakują i tym razem nie zawiedli! Oprócz cudownych Kasztaniaków stworzyli... bardzo modnego w ostatnich miesiącach jesiennego spinera! Zobaczcie sami :)
niedziela, 1 października 2017
Superbohater LIŚCIAK
Lekcja plastyki lub uzupełnienie tematu z przyrody z wykorzystaniem liści to świetna zabawa.
Potrzebujemy tylko: liście, klej, kredki lub pisaki i własny oryginalny pomysł aby stworzyć superbohatera LIŚCIAKA!
Dzieci tworzą postać według własnego pomysłu, następnie opisują w kilku zdaniach swoje prace m.in. podają imię superbohatera, nazwisko, wiek, co lubi robić, czym się zajmuje itp.
Polecam!
Potrzebujemy tylko: liście, klej, kredki lub pisaki i własny oryginalny pomysł aby stworzyć superbohatera LIŚCIAKA!
Dzieci tworzą postać według własnego pomysłu, następnie opisują w kilku zdaniach swoje prace m.in. podają imię superbohatera, nazwisko, wiek, co lubi robić, czym się zajmuje itp.
Kreatywna Agnieszka
Przyjaciele Rzeczownika
Wprowadzenie RZECZOWNIKA w młodszych klasach może być przyjemne i ciekawe. Zamiast zwykłej karty pracy można opowiedzieć dzieciom historyjkę obrazkową.
Moja rozpoczynała się tak: W pewnej wiosce o nazwie "KTO ? CO?" mieszkali przyjaciele RZECZOWNIKA. W pierwszym domku mieszkały osoby, w drugim zwierzęta, w trzecim zjawiska, w czwartym rzeczy i w piątym rośliny. RZECZOWNIK postanowił wszystkich odwiedzić. Jak myślicie kto mieszkał w pierwszym domku?
Tu padały przeróżne propozycje. Dzieci nie mogły doczekać się, odpowiedzi. Gdy nakierowałam uczniów i było już wiadomo kto tam mieszka, dzieci zapisały samodzielnie pod danym domkiem nazwę i dorysowały symbol, aby łatwiej zapamiętać .
I oto efekt końcowy. Uczniowie według własnego pomysłu mogli pokolorować domki.
Moja rozpoczynała się tak: W pewnej wiosce o nazwie "KTO ? CO?" mieszkali przyjaciele RZECZOWNIKA. W pierwszym domku mieszkały osoby, w drugim zwierzęta, w trzecim zjawiska, w czwartym rzeczy i w piątym rośliny. RZECZOWNIK postanowił wszystkich odwiedzić. Jak myślicie kto mieszkał w pierwszym domku?
I oto efekt końcowy. Uczniowie według własnego pomysłu mogli pokolorować domki.
Zachęcam do tego typu zadań. Przynoszą uczniom wiele radości i są łatwe do zapamiętania.
Kreatywna Agnieszka
piątek, 29 września 2017
VII Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia
Długo wyczekiwany dzień zaczęliśmy od wspólnego pisemnego konkursu dla klasy III z tabliczki mnożenia.
Kolejnym naszym celem było wyjście poza teren szkoły i sprawdzenie czy starsi znają tabliczkę mnożenia. Aby zdobyć plakietkę i iść egzaminować dorosłych każdy z uczniów musiał jeszcze ustnie odpowiedzieć na 3 wylosowane przez siebie przykłady.
W czasie kiedy jedni starali się zdobyć przepustkę, drudzy tworzyli piękne plakaty promujące ten wyjątkowy dzień.
Oczywiście każdemu udało się zdobyć plakietkę i dzięki temu mogliśmy ruszyć na miasto uzbrojeni w naklejki i zadania dla dorosłych.
Zaczęliśmy od "swojego podwórka". Przepytaliśmy ciocie z przedszkola, dyrekcję i administracje. Następnie ruszyliśmy w miasto. Ludzie byli bardzo mili, chętnie odpowiadali na pytania, chociaż zdarzało się też, że sami przepytywali naszych uczniów. Dzieciaki na początku nieśmiało podchodziły do zadania. Z każdą kolejną przepytaną osobą zyskiwały odwagę. Jedna firma poczęstowała nas nawet krówkami i podarowała kieszonkowe tabliczki mnożenia! :)
W tym roku do akcji zgłosiły się aż 3 882 szkoły z całego świata.
Co zyskaliśmy? Utrwaliliśmy sobie tabliczkę mnożenia, uczyliśmy się przez zabawę i zdobyliśmy nowe doświadczenia.
Kreatywna Magda
Nauka to zabawa czyli jak polubić tabliczkę mnożenia
29.09.2017 będziemy obchodzić Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. W klasie II uczyli się tabliczki mnożenia do 50, ale w grach i zabawach zaryzykowałam i umieściłam całą tabliczkę mnożenia. Dzięki temu uczniowie zapamiętali trudniejsze działania całkiem przypadkiem.
Zaczęliśmy od przygody z grą Tabliczka Mnożenia. Początki były przyjemne, bo i działania łatwe, ale im dalej w las tym trudniej. Mimo to, nie zniechęciło to moich uczniów do zabawy, wręcz przeciwnie! Chętnie rozwiązywali trudniejsze zadania ćwicząc nie tylko tabliczkę mnożenia, ale i współpracę w grupie.
Następnego dnia wybraliśmy się w świat matematyki razem ze Squlą.
Kolejną zabawą, która skradła serce moim uczniom była gra z łapką na muchy - "Mnożłapka" (kreatywna nazwa wymyślona przez jednego z uczniów :) ).
Podzieliliśmy się na zespoły według dziennika (numery parzyste i nieparzyste).
Jakie są zasady? Prowadzący wykłada kartę z działaniem. Zadaniem uczniów jest jak najszybciej pacnąć karteczkę i podać prawidłowy wynik. Jeśli ktoś się pomyli, szansę ma osoba z drużyny przeciwnej. Jeżeli ani jedna ani druga strona nie poda prawidłowego wyniku, kartka ląduje na spodzie stosu. Emocje sięgały zenitu... :)
Codziennie ćwiczyliśmy tabliczkę mnożenia, a jutro czeka nas prawdziwy egzamin... 3majcie kciuki! :)
Kreatywna Magda
Zaczęliśmy od przygody z grą Tabliczka Mnożenia. Początki były przyjemne, bo i działania łatwe, ale im dalej w las tym trudniej. Mimo to, nie zniechęciło to moich uczniów do zabawy, wręcz przeciwnie! Chętnie rozwiązywali trudniejsze zadania ćwicząc nie tylko tabliczkę mnożenia, ale i współpracę w grupie.

Kolejną zabawą, która skradła serce moim uczniom była gra z łapką na muchy - "Mnożłapka" (kreatywna nazwa wymyślona przez jednego z uczniów :) ).
Podzieliliśmy się na zespoły według dziennika (numery parzyste i nieparzyste).
Jakie są zasady? Prowadzący wykłada kartę z działaniem. Zadaniem uczniów jest jak najszybciej pacnąć karteczkę i podać prawidłowy wynik. Jeśli ktoś się pomyli, szansę ma osoba z drużyny przeciwnej. Jeżeli ani jedna ani druga strona nie poda prawidłowego wyniku, kartka ląduje na spodzie stosu. Emocje sięgały zenitu... :)
Codziennie ćwiczyliśmy tabliczkę mnożenia, a jutro czeka nas prawdziwy egzamin... 3majcie kciuki! :)
Kreatywna Magda
wtorek, 26 września 2017
15.09.2017 - Międzynarodowy Dzień Kropki....
...brzmi tajemniczo. O co w ogóle chodzi z tą kropką?
Historię Vashi możecie znaleźć tutaj. 13 września premierę miała także książka "Kropka" wyd. Mamania. Swój egzemplarz udało mi się wygrać w konkursie Inspiracje Nauczanki.
Tego dnia wszyscy przyszli ubrani w kropki. Na początku musieliśmy stworzyć w naszej sali kropkową przestrzeń i naklejaliśmy kropki wszędzie! Na tablice, na drzwi, na okna, na krzesła, na siebie, a nawet na podłogę. Zaraziliśmy naszym szaleństwem też przedszkolaki, które chętnie przyjęły nasze kropki.
Ozdobiliśmy salę balonami w kropki i usiedliśmy na dywanie. Obejrzeliśmy historię Vashi i przeczytaliśmy książkę.
Następnie uszyliśmy swoich Kropersów! Niektórzy trzymali igłę w rękach po raz pierwszy, ale poradzili sobie z tym zadaniem po mistrzowsku. Zresztą zobaczcie sami...



Kiedy jedna grupa szyła, druga tworzyła swoją kropkę 3D za pomocą programu Quiver.
Stworzyliśmy także kropkowe prace plastyczne i namalowaliśmy siebie jako kropkę.
Na koniec dnia czekała Nas miła niespodzianka. Tydzień wcześniej, we współpracy z klasą 3b, stworzyliśmy piękne kropkowe prace i... wysłaliśmy je do 18 miast Polski! Otrzymaliśmy odpowiedzi i kropkowe pozdrowienia.
Tymczasem w Poznaniu pierwszoklasiści stworzyli "Kropkowe Planety".
Wykonali także prześliczne kropki, które w ramach akcji "Podaruj Kropka" przekazali swoim kolegom i koleżankom.
To był wyjątkowo udany dzień kreatywności i odkrywania talentów.
Historię Vashi możecie znaleźć tutaj. 13 września premierę miała także książka "Kropka" wyd. Mamania. Swój egzemplarz udało mi się wygrać w konkursie Inspiracje Nauczanki.
W trakcie poszukiwania inspiracji na ten dzień zapisałam się na fb do grupy Dzień Kropki - istna kopalnia pomysłów. A jak to wyglądało u Nas?
Ozdobiliśmy salę balonami w kropki i usiedliśmy na dywanie. Obejrzeliśmy historię Vashi i przeczytaliśmy książkę.
Następnie uszyliśmy swoich Kropersów! Niektórzy trzymali igłę w rękach po raz pierwszy, ale poradzili sobie z tym zadaniem po mistrzowsku. Zresztą zobaczcie sami...



Kiedy jedna grupa szyła, druga tworzyła swoją kropkę 3D za pomocą programu Quiver.
Stworzyliśmy także kropkowe prace plastyczne i namalowaliśmy siebie jako kropkę.
Tymczasem w Poznaniu pierwszoklasiści stworzyli "Kropkowe Planety".
Wykonali także prześliczne kropki, które w ramach akcji "Podaruj Kropka" przekazali swoim kolegom i koleżankom.
To był wyjątkowo udany dzień kreatywności i odkrywania talentów.
Kreatywne - Magda i Agnieszka
Subskrybuj:
Posty (Atom)
Wielka mapa Polski
Wielka mapa Polski to akcja skierowana do nauczycieli i uczniów klas 1-3 . Akcja ma na celu wymianę pocztówkową pomiędzy szkołami . Każda ...
-
Jestem zwolenniczką wykonywania zaproszeń przez dzieci. Może nie zawsze są perfekcyjnie zrobione, ale mają swój urok, którego nic nie jest w...
-
Wielka mapa Polski to akcja skierowana do nauczycieli i uczniów klas 1-3 . Akcja ma na celu wymianę pocztówkową pomiędzy szkołami . Każda ...
-
Jak zachęcić dzieci do czytania? W przypadku moich uczniów okazało się, że się wystarczy podsunąć im odpowiednią książkę... :) "Magicz...













































